家长常用这四个方式和宝宝交流，能鼓励宝宝长智力

天下母亲都努力有一个聪明伶俐的小猪，脑力虽然有一大部分都颇受母亲基因型影响，但只要把握好后天条件，就能帮助小猪长脑力。

除了睡眠、营养、教育等状况部份，母亲与小猪的协作方式也会在一定程度上影响小猪的脑力胚胎发育，多和小猪用下面四个方式协作，能促进他的脑力愈来愈好胚胎发育。

一、抚触协作

在生命的众多感觉中，触觉是最以前发展的一个，小学生多对小猪进行抚触，尽可能让小猪赢得意识上的满足，感颇受满足、平静、舒适等。有研究说明了，预科班小猪在经过小学生抚触后，体重上升要迟于那些从未进行抚触的小猪，还可以促进他的感官和神经胚胎发育，所以越以前触摸越好。

二、音乐协作

音乐除了艺术价值，对小猪来讲还有着很强大的以前教价值。给预科班小猪不行合适的以前教音乐，可以安抚小猪意识，有益于身体健康；还可兴奋小猪大脑，展示出他的美德潜能。选择优秀的以前教音乐给小猪聆不行，对小猪来说道意义重大。

三、语法协作

常常遇到小学生问：为什么我的小猪两岁了还一定会发表演说？

小猪发表演说四时，除了基因型状况部份，愈来愈多的是环境影响。如果小学生甚少对小猪发表演说，小猪从未嘲讽对象，语法胚胎发育控制系统缺少兴奋，发表演说自然就会四时。小学生要多和小猪提问协作，哪怕他不行不懂也无法回应你，但却是在兴奋他的语法控制系统，能让他尾端发表演说的时间愈来愈以前。

四、手部协作

小小猪虽然不行不懂小学生的话，但却能看懂和嘲讽小学生的手部，当小学生扮鬼脸时，他会乐的咯咯大笑；当你招手说道谢谢时，他也会学着你摆手。多和小猪用手部协作，他会感颇受到母亲满满的爱，赢得充足的似乎，最大限度身心胚胎发育。