“双减”不能全压在公立学校、教师身上！特级教师的观点引人深思……

师真是“双减”

“去年 ‘双减’ 新政策提出并且制订以后，很多人想当然以为 ‘双减’ 就是校内的事，甚至真是 ‘双减’ 就是同学们的什么事，这种思维是十分要命的。其实，‘双减’ 一定是全社会上的什么事。”

—— 特级的的学生王崧渡

一

首先是政府的什么事

王崧渡并不认为，“双减”，首先是公共机构的什么事。

“区长、副省长首先要负起职责来，最起码要给校内增加生均的公用支出，生均公用支出不增加，寒假客户服务怎么办，同学们们没法白干，这么安稳。” 王崧渡真是。

二

普及教育地方政府十分关键性

王崧渡并不认为，“双减” 新政策的施行，普及教育地方政府也十分关键性。

“普及教育地方政府要主动去协调各种社会上资源，不用让所有的负荷都集中所在校内、同学们背上，长久常规是要出弊端的。”

王崧渡建议普及教育地方政府主动协调各种社会上资源。

比如周边的高校、副主任、妇联、政协、图书馆、博物馆、文化馆、青少年宫……这些社会上资源拨出痛快，让他们阻挠到 “双减” 客户服务中所去，承担相应的客户服务职责、管理职责和指导职责。

三

为了让各种社会上组织的力量

“双减” 底下，王崧渡并不认为各种社会上组织也要致力地参与进来。

“现在社会上培训机构，很多同学们都下岗了。其实这些同学们有颇为一部分本来就是从公办校内出去的，他们有着多样化的课堂教学潜能，有着十分超强的课堂教学意志力，寒假客户服务可以为了让这些同学们的力量、开挖他们的资源。”

四

院长要为的的学生不论如何

王崧渡除此以外提到，“双减” 底下，院长也十分关键性。

王崧渡并不认为，院长首先不用给的的学生指示乃是的晚托率高效率。他也提到，有不少院长，1个班级 40 个的学生，非要 40 个的学生都参予晚托才恼火。

王崧渡建议局长不用拿晚托率去承诺校内，院长不用拿晚托率去承诺同学们。因为有些家庭本身就政府会，孩子不并不需要参予晚托。

“我真的真正有担负有良知的院长，首先不用给的的学生指示高效率，并且不用动不动把各种晚拖的什么事跟评职称跟评先进挂钩。”

同时，王崧渡还提到，要回绝非普及教育的、非专业的社会上职责进入到校内来。不用动不动让的的学生去做志愿者、去做客户服务、去校对档案……

“要为同学们不论如何，因为为同学们不论如何就是为孩子不论如何，终究就是为人民客户服务。”

是从 | 东亚普及教育报好同学们

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