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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

来源:内饰   2024年01月07日 12:50

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

到招聘网站看看,这个问题就会有答案,当今企业选择人才对学历要求的残酷!如今不仅央企、国企甚至连许多不知名的企业对选拔人才的学历要求都很高,真正体现了学历差一点,人生差一截。到了找工作的时候,你就发现,博士对硕士,硕士对本科,本科对专科往往就是“降维打击”。你把学历当废纸,市场把你当废物。学历这东西,大家嘴上说不重要,心里却看得很重要。公司说不拘一格降人才,可是简历筛人却清楚分明。的确,公司招人,想要在几十分钟内判断一个人的能力,最简单的办法就是看学历。对大多数普通人而言,学历上差一点,人生就差一截。倒不是说没学历就不能成功,可是你要付出许许多多,才能弥补上学历的差距。这就是所谓的“失之毫厘,谬之千里”,残酷却自有其道理。所以,好好读书真的很重要,也许它不能保证你站上巅峰,但大概能保证你不会连入门的资格都没有。而那些总是劝人学历无用的人,不是真傻,就是真坏。你若深信不疑,早晚要被现实狠狠打脸。读书,是寒门逆袭的唯一机会。今年高考,黑龙江克山县的老父亲在拿到一双儿女的录取通知书时,痛哭流涕。你永远不知道,寒门学子为了读书能够付出多少努力。每年高考季节,毛坦厂中学总会刷屏。这里是学生的地狱,但是也是改变命运的分水岭。无数个家庭的兴衰荣辱,就在这一纸试卷上见分晓。每年高考虽然残酷,但是它公平公正,不得不佩服!无论你出生在哪里?边远山区还是一线城市,富二代还是寒门家庭,选择报考当今知名学府清华、北大甚至国内其它任何一所名校,只要你分数达到学校的录取分数,你都可以被录取!任何人取代不了你!左右不了你!这世上还有什么比高考更公平的事吗?所以说“对于绝大多数家庭的子弟来说,高考是他们唯一的上升阶梯。”一张大学录取通知书,就是与命运较量的唯一机会。所以你为家长的我们,一定告诉孩子:阶层跨越,不是一代人的事情,而一纸学历,就是你跨过那道门槛的垫脚石。如今比你学历高的人,正在和你抢饭碗!去年考研人数突破300万,引发热议。于是知乎上有人提问:为什么考研人数年年增加?中国学生越来越不爱工作了吗?其实从中国社会现实来看,不是大家不爱就业,而是形势逼人。中国社会早已经进入人才高消耗阶段,以前那种不看学历的上升机会越来越少,专业性分工成为主流。不要说专科生,就是本科生、研究生、博士生也是越来越多。大学教育对于劳动力市场而言,最主要的功能不是培养人才,而是鉴别人才,把人划成三五九等后,向用人市场传递价格。网上曾曝光这样一张凌晨时间表:1:00:卖水果的婆婆准备收摊了1:30:外卖小哥还在给加班的白领送去夜宵2:00:饭局上应酬的中年人才刚到家3:00:值班的护工正在全力配合抢救刚送来的病人3:30:货车司机已经整装待发4:30:卖早餐的婆婆吃力地穿过逼仄的弄堂5:00:唤醒城市的环卫工走上萧瑟的街头这世上的残酷真理就是:不吃学习苦的人,就要吃生活的苦。读了书,不一定混的多好,但是不读书,你要付出的辛苦更多,要越过的障碍更大,你的阶层晋升之路的代价要更惨重。学历当然不能代表全部能力,可是你没有学历,对不起,恐怕连发挥能力的机会都没有。别说读书太苦,那是你通往世界的路。尤其是这个信息爆炸的社会,知识就是金钱,技能才是王道。没有学历,没有过硬的本事,普通人想在社会里翻身,真的越来越难。现在不是30年前。小学毕业,白手起家已经变成遥远的神话;哈佛剑桥,学成归来,才是市场上的硬通货。网上有个段子:上大学就像坐火车,名牌大学是软卧,普通本科是硬卧,专科硬座,民办就是站票了,成教的只能挤厕所……虽然说到站都得下车,可出路是不一样的。

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大专学历的人现在都怎么样了?

我是07年的高考生,当年到分数达到了三本的录取线,但因为专业不是很喜欢,就退而求次读了大专。专业是我妈帮忙选的,她说女孩子不指望赚多少钱,有份稳定体面的工作就行。然后我就读了某二本医学院的护理系专科,也就是大专了。老实说,当年我还不知道专科和本科的差距,觉得都是大学生,只不过别人读4年毕业,而我只用读三年就行。等临近毕业时,才发现我们大专毕业没有难度可言,而本科的程度则复杂得多,而且她们还能获取学士学位,可以参加研究生考试,在学历提升上没有什么门槛。当时我们班上有些同学已经意识到本科的重要性,开始在最后一年要读学校的本科,就是3+2的那种,只是取得的本科学历是成教性质。毕业后,我们07年护专同06年护本的一批护理系毕业生同时在武汉的某家三甲医院实习,实习快结束时,医院开始了当年新护士的招聘工作,我们学校的本科护理系学生面试都过了,但我们专科的毕业生仅仅一人通过面试,而且那人还套读了本科。我毕业那年是10年,三甲医院还是招聘大专的护士,但对你的外貌条件就比较挑剔了,第一轮面试都不能通过,后面的笔试、操作和体检就没有资格参与。后来我只能选择去一家二甲医院,无论是待遇和发展上都和三甲医院的同学有较大的差距,关键是我参加工作后,还是得接着继续教育,获取一个含金量不高的本科。我现在所在的单位,不管你第一学历是什么,现在最低都是本科学历了,最近几年领导在招聘时开始倾向于统招毕业的本科生,拿他的话说,只有统招的学生才是经过淬炼的,有真才实学,比我们这种大专套读本科的,参加高考的要厚实得多。我现在还是那句话,但凡是能读本科的,就不要学专科了。

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函授和脱产有什么区别?

脱产和函授主要在于学习方式不同,学制有所差异,函授学制高起专和专升本为2.5年,脱产高起专和专升本为2年,函授高起本学制为5年,脱产学制为4年。函授一般以学生自学为主,学校定期组织面授为辅。有这类学习形式的一般是部委高校。

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高考去的大专和自考去的大专有什么区别?

大家好,我是育见乘风,很高兴回答这个问题。高考去的大专也就是全日制大专,他们之间的区别如下:1、学历文凭不一样全日制大专的学历文凭是由所读的高校颁发,并且是由所读高校签署,含有“全国高等全日制教育”字样,该学历文凭含金量最高。自考大专学历文凭由自考委颁发,有主考学校签署的大专书,该证书含金量次于全日制大专的含金量,但高于教育中其他教育模式的大专学历,含有“自考”字样。2、报考的学校不一样全日制大专可以报考的是全国各地的开设有大专学历的院校,只要分数符合录取分数即可。自考是省自考办把省开设的所有自考专业分成若干部分,分别分配给当地省几个有主考能力的大学。可以报考的大学有限。3、学习方式不同全日制的大专是周一到周五即正常工作时间在学校上课。也可能只上4天或连续上6天课。全日制的学校一般会提供食宿条件。自考专科的学习方式主要有:全日制、业余制和完全自学。全日制指的是考生自费入学,老师教授学习。业余制是利用周末或者晚上去辅导班上课,由老师辅导。完全自学是自己买书在家学习,有问题通过书本或其它途径解决,很多自考生选择完全自学。谢谢大家!

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对于一个中专学历,以后怎样才能更好的发展?

对于一个中专学历的人,以后才能更好的发展,就要看你现在就业的单位。如果你现在的单位不景气,以后的发展要更加艰难。如果你现在的单位好,有发展前途,你就要更加单位需要的人才是什么样的,跟着这些人才,学习,积累经验。中专,是你的第一学历,要不断地去学习,提高学历和能力。放弃学历的提高,如果是在企业,就是技术人员,成为不了高级技术人才。如果是在事业单位,也是看中学历的,提高学习,在职函授大学,是必须的。

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请问老师们,现在的网络授课对(平时正常上课就差)学生有多大的作用?

作用的大小要看学生的努力程度和家长的配合了。1、课堂教学是针对大多数学生的,主要完成教学的基本目标。只要学生上课注意力集中,根据老师的设计积极参与,都可以掌握本科课知识点的。2、网课侧重于重点内容的讲解,课程设置流利,基本上15分钟完成教学。但是网课可以重复收看,可以通过暂停,学生进行思考,和教师讲解进行对比获得。利于知识体系不够扎实的学生,进行反思、回顾学习。3、网络课,比的是自律和耐心。自律的孩子能按时参加学习,及时完成作业。知识储备差的孩子,可以借助暂停键,来回顾知识,巩固知识,加强新知识的理解。4、刚来时,平常差的学生,家长一定要陪伴学生,通过回顾、复习旧的知识来强化新知识的获得。网络授课,是平时学习差的学生的一次机遇,通过家长的陪伴巩固性的学习,学生一定会后来居上的。一切的成就,不过是平时的不懈努力罢了!奋斗吧,青春!

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

对于你提的问题,我来谈谈我的观点。对中小学生来说,还是课堂教学效果最好,网课教学对中小学来说有很多弊端。1、首先不利于师生互动,老师看不到学生听课的情况,老师讲的东西是否能吸引学生,老师看不到,也听不到,如果是课堂教学有经验的老师,都会察言观色,看学生的神态就知道学生接受知识的情况。2、其次是现在疫情期间学生网上授课,学生大多都是用手机电脑来听课,对学生视力会有影响。3、教学效果差,学生在家没有课堂教学的学习氛围和环境,对大学生还好,尤其是对中小学生,脱离了老师的约束,较为放肆,如果有家长陪伴还好,若没家长陪伴他更会无拘无束,不能达到很好的学习效果。但是在当前疫情期间网上授课也是明智之举,网上授课能弥补疫情期间落下的功课,若不然假期延长,开学后老师完不成教学任务,学生完不成学习任务,网上授课对大学生来说很好,他们年龄较大自制力较强,在家也不影响学习,对完成学业起到一定的促进作用。我所想到的就这么多,大家怎么看?

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考研什么是同等学历加试?本科生有同等学历加试吗?

同等学力是指未取得国家承认的本科学历,但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科书的考生,均属同等学力。加试是对同等学力考生的基本要求,也是国家教育部的统一要求,其目的在于以直接的形式检测考生的实际水平,所以,以同等学力资格报考的考生,一律加试。考研分为初试和复试,只要符合国家报考硕士研究生的条件都可以参加研究生考试。其中就有两个条件是:获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。国家承认学历的本科结业生和高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考。这两个条件的报考人员都属于同等学力的身份。当通过招生单位的初试要求和国家初试线的要求,就可以参加招生单位的复试,其中复试中,同等学力的考生就得参加加试考核。一般加试不计入复试成绩,但是得通过考核要求,不然不予录取。加试是对同等学力考生的基本要求,也是国家教育部的统一要求,其目的在于以直接的形式检测考生的实际水平。加试要求考生必须达到及格水平。对于专业课加试的情况,考生应该在初试完毕接到复试通知后,尽早了解报考专业的要求,提早做好准备。同等学力考生可跨专业报考。取得复试资格的同等学力考生在复试时要加试两门与报考专业相关的本科主干课程。应届本科生报名时按本科生对待,复试时按同等学力考生对待。其他方面没有特别要求。 另外,不同学校对于同等学力考生报考要求不同。一般院校对同等学力考生报考有更高的要求(如CET-4,论文,修过本科课程的成绩表,甚至发表论文等等)。所以准备参加同等学力考研的同学应该在复习前上网查询有关资料后,并经过电话确认后再报考。 给同等学力考生的几点建议根据自身的实力选择学校: 1、很多同等学力的考生报的学校档次很高,一旦被淘汰,就很难调剂,所以在报考的时候一定要慎重选择专业。 2、一定要对专业知识和导师有很深刻的了解。可查询近年来他们的专业论文,给他们展示你比别人更强的实力。记住一定要主动出击,锲而不舍的努力和导师多多交流和联系! 另外,不同学校对于同等学力考生报考要求不同。一般院校对同等学力考生报考有更高的要求(如CET-4,论文,修过本科课程的成绩表,甚至发表论文等等)。所以准备参加同等?学力考研的同学应该在复习前上网查询有关资料后,并经过电话确认后再报考。 哪些人需要同等学力加试:一般说来,同等学力考生包括以下三种情况:1、是大专生,包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。 2、是教育应届毕业生,由于教育应届本科生报考时,即每年的11月中旬,并没有取得本科学历,所以只能以同等学力的资格报考。这一点不同于全日制的普通高校应届本科生,普通高校的应届本科生可以以本科生的资格报考。教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。 3、是国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。 同等学力考生只能在专科毕业二年后报考,并在复试时加试两门及以上专业课。 当然,如果大学是本科的同学,就不需要这方面的考试啦~

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