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有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

来源:新能源   2024年01月11日 12:17

有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

做学历教育,看你是自己有资质直接与院校合作,还是二道手,如果资质符合,可以设置教学点,与合作院校签订办学协议,分成比例,如果不是教学点,收的学生转了一手,利润就少一点,但总体还是不错的,看你目前的状况,还不具备教学点的条件,因为教学点资质很难批下来。

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女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

你的意思是你女友是本科,自己想自考专科,再自考本科吧,说实话你可以跳过自考专科,直接自考本科,还推荐一种高考,难度相对自考本科低的多,学历含金量不重要了,反正不是普通全日制都是差不多的。

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成考学位证有用吗?

有用对以后找工作升职加薪考证等希望回答能够帮助你

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文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

考可以考,但你觉得前两次学的知识您都会吗。

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本人在读翻译专业,但很想学医。想通过成考医学专业然后获得双学位。请问这样可行吗,具体应该怎么做呢?

从2002年开始,本科学历不作为考临床医师的有效证件。因此,即使有了双学位,也不能报告医师资格考试,没有医师资格证,不能当临床医生,但可以从事除医生护士外的其他医疗相关工作。

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想要四川专升本,有哪些途径?统招专升本好吗?

1、高考升本专科毕业工作一年后,可通过全国高考中的专接本考试进入院校学习,一般不脱产或半脱产。2、自考升本高教自考中有独立本科段考试,每个专业有10多门课程,全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学,也可参加业余辅导班,适应边工作边学习。3、专升本考试招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主渠道。 除了全日制的本科,或者专科。这三种的含金量都是一样的,除了学习方式不一样,没啥区别。

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成考容易拿到学位证吗?

成考本科只要符合拿学位条件即可考期末考试成绩单科不低于70分,学位英语考试通过(及格),毕业论文良好,即可申请学士学位证书!希望回答能够帮助你你也可以追问

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大家觉得网课效果到底怎么样?学生是否会自觉,对学生有哪些影响?

谈谈网课疫情期间,我们市采用的是教育局找名师录课,然后学生按学校排的课程表上课。到底效果怎么样呢?这是大家关心的问题。我是一线语文老师,又是班主任,经过这段时间的网课学习,感触颇深。每天苦不堪言,比上班要累很多。完全没有了时空界限,从早晨到晚上,甚至到凌晨还有家长在上传作业,最晚的一次是凌晨四十八分,不知道是该表扬还是该批评。有的人会说:“老师,你不会统一规定上交作业时间吗还省事?”做了那么多年的老师能想不起来这招吗?不敢呀!教育部三令五申,不能强迫学生按时打卡,不能按时打卡就意味着学生就不能安课程表完成为了学习!也就不能按时完成作业!所以交作业就哩哩啦啦,从早晨交到晚上,还得老师在群里催!老师望眼欲穿,学生说不定在被窝里玩手机呢!这不,不停地就有家长给我打电话,管不住了,寻求救援来了!“老师,你得给我儿子打个电话,网课时间在被窝里正睡的香呢!”“老师,怎么办?网课时间,孩子拿着手机玩游戏正不亦乐乎呢!”……面对近乎绝望的家长的求救,我不能坐视不管,因为是毕业班,所以作为老师的我们不敢放松对学生的监督与引领。上网课期间,老师和学生“天各一方”,根本见不着面,怎么办呢?我就根据学生网课的实际情况,想出了一个妙招——打突击电话!每天不定时,不定名单地打十个电话,问当天网课里学的内容,而且问同一个问题,当天在群里反馈调查情况!好的奖励阳光卡,差的批评,同时“奖励”再看一遍网课,迎接我的“督查”!这么坚持做了三天,第一天打了十个电话,问同一个问题,而且就不能称之为问题的问题——今天网课《匆匆》让背哪几段?各位亲,你猜猜有几个回答正确,你可能想都想不到,只有三个学生!我问学生:“网课看了吗?”学生告诉我说:“看了!”我又问:“看了,怎么不会?”“老师,我快进了,没看到你问的问题!”真是无语!第二天,接着打突击电话,别说有好转!同一个问题,问了十个学生,有四个回答完整,有三个回答不全,只有三个不知道!与此同时有家长给我打电话或者微信反馈说:“老师,这个方法很好!我儿子就怕你打电话,怕你突击检查,看网课现在很认真!”偶尔也有一两个“顽固不化”的!我采取了另外一招——每天八点网课开始之前微信给我打卡!我都会奖励三朵小红花!既是惩戒,又不失鼓励!然后上午先完成我的语文作业,我好随时掌控她在干么!现在这个学生已经形成习惯,每天向我打卡,作业也能及时上传!挺欣慰的!既监督了学生,又让学生养成了习惯!这不,星期天没有网课,她还是一如既往给我微信打卡!因疫情,改变了学生的学习方式,也改变了老师固有的教学模式,会衍生出很多新的问题,但老师只要动脑子想办法,一定能克服这些困难,既完成教学任务,又能培养学生的能力!

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