没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

来源：智能 2024年01月09日 12:43

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

技术过硬，电大考证。

: 爱上执玉

专科很糟糕吗，有什么人生建议吗？

专科很糟糕吗？有什么人生建议吗？对于这个问题，我可以毫不客气的说，专科确实很糟糕。专科学历是大学生当中学历最低的了，虽然也算是读了大学的人，但是现如今每年的大学毕业生高达好几百万，专科生已经没有一点优势了。首先，在求职时候会很受打击。公司在招聘时对学历都是有一定的要求的，专科生在与本科生进行竞争时，毫无疑问，专科生是会被打败的。因为公司是要招录更优秀的人，而普遍认为学历更高的人会更优秀。其实也并不能怪公司会有这种想法，毕竟这也基本上算是事实情况。而每年大学毕业生很多，好的工作岗位却很少，所以专科生在求职时，会受到很大的打击，并且很难找到一份满意的工作。其次，职业发展很受限。有人可能会说专科生的起点低，找到的工作可能是比较底层的，但是只要好好干，能吃得苦，一定会有翻身的一天。对于这种说法，不排除有的人真的就得到了很好的发展，但是从现实来看这种概率是很小的。因为在一个公司里，领导们觉得本科生、研究生理论知识更扎实，读的书更多，思想层次更高，更值得被公司培养。所以在有培训，或者是晋升机会时，公司都会优先考虑本科生或者研究生。在这种情况下，专科生的职业发展是很受限的，这也是为什么很多人工作之后，还会继续提升学历的原因。最后，专科生所接触到的圈子层次相对较低。一般而言，一个人所在的圈子层次越高，所接收到的信息的价值越高，现在本科生的学历都已经不算高了，像硕士生、博士生他们所认识的人、接触的圈子都是比较高层次的，周围也都是研究生甚至认识一些教授，有了这些资源，他们就有了更好的发展方向。那么有什么好的人生建议可以改善专科生的糟糕状况呢？01提升学历提升学历，永远都是一件不会错的事情。因为学历提高了之后，所拥有的机会更多。那么提升学历有哪些方式呢？如果是在校生的话，强烈建议好好复习备考专升本，因为这种方式获得的本科学历是专科升为本科认可度最高的一种方式。如果已经毕业了，那么就只能通过自考、高考、远程教育等方式来提升学历。如果是很能吃苦也很有决心的人，还有一种方式那就是直接考研，只是这种方式需要专科毕业一年之后才有机会报名。一旦考上了全日制的研究生，那么以后的道路就很平淡了。02转行其实这也是专科生的一条出路，既然专科生没有优势，工作薪资也不高，那么可以通过转行的方式改变这种处境。选择一个有前景的行业，再去进行培训学习，学到了技术也是有所发展的。比如就有很多人在毕业之后选择学习Ja或者是IT，因为It行业薪酬高是大家所熟知的，而且学好之后是很容易就业的。所以专科生如果觉得没有前途，就应该趁早进行转行。综合以上分析，我觉得专科生的处境是很糟糕的，给出的人生建议是进行学历提升或者是通过转行的方式来改变这种状况。我是小刘老师，欢迎关注、转发和分享。

: SLOW27

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

网络教育和全日制到底有什么不同？一、两者之间性质不同1.网络教育: 又称远程教育，是教育学历其中的一种教育模式。是通过互联网等传播媒体的教学模式，突破了空间的限制，区别与传统住校的教学模式。使用这种教育模式的学生，不需要去特定地点上课，可以随时随地上课，给更多想学习的人提供了机会。2.全日制教学: 指在学习时间上的一种分类，全日在学校进行学习，天天在学校上课，以教学为主。也是通过国家高考考上普通本科，专科，中等职业学校，通过统招的方式进入学校学习的。二、两者报考条件不同1.网络教育：年龄要满18周岁，并且持有高中或者中专书；若报考本科需要持有国民教育的大专学历。2.全日制：全日制专科本科则是通过国家统一高考，获得录取通知书进入学校学习。如果本身是专科想报考本科，毕业后参加省级教育行政部门统一组织的专升本考试，达到录取要求的，可以到本科高等学校继续全日制学习两年，成绩合格，可取得本科，达到学位授予要求的，可授予学士学位。三、两者学习方式不同1.网络教育：全部是业余制学习，在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。互联网形式有学习资料，学习视频等方式，当然学生也可以选择参加学习中心的面授教导课，没有固定的时间地点限制。2.全日制：通过国家统一高考获取录取通知书，周一至周五正常到学校上课，地点时间都是固定，这种教育模式适合时间充足学生学习。四、两者含金量不同1.网络教育：其含金量相比全日制，自考，成考是较低的，本身因为他的办学门槛低，限制条件相比其他没有这么严格。当然通过这种教育模式取得的依旧是国家认可的，学信网可查的。2.全日制：当然全日制的含金量显而易见是最高的。但是对于一些没有取得高学历的学员来讲，非全日制的含金量是仅次的，但是在国家，社会，单位的认可度也很高。学历本身对自己来说就一个筹码，所以要正确的认知，所以不要当机会来临时让学历限制了自己。

: 老黑闯天崖689

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

网络教学是依靠网络传播的在线学习方式，涉及的利弊关系自然也有分叉。不过，什么样的条件下采取网络教学，确实有探讨和扬长避短的必要。首先，现在的冠状病毒危害已经不是一个国家的事情了，举国上下都在为之操劳，不得不说，不出门，即使是少出门，都已经大幅度的在国民经济层面造成了很大的蝴蝶效应。那暂且不讨论大的方向，就国家重视的教育问题，现在采取的网络教学方式，也是可以值得暂时性的推广。其中，可以不耽误教育界的教学进度和国家培养人才的进度。其二，在家，有利于学生家长的有利监督。第三，让孩子更加集中精力于一对一类似的知识输入模式下的知识吸收。当然，有利必有其弊。我曾发表过一个文章，讲的是就是一个网络学习不能代替学校学习的详细说明，弊端可以参考我的初稿（还有待修改）需要注意的是，要保证每个学生家庭的网络情况的稳定性，学生家长的有利监督，孩子学习环境的氛围，还有学校对于网络教育的系统操作了。就这么多，感谢邀请。[耶]

: makioqq

网课的效果怎么样？

网课效果在今年的疫情期间的使用基本上一般，没有达到大多数家长的期望，但在未来，网课不失为一种良好的教育资源均衡的授课方式。是在产品的完善中一点点的达到实际授课的过程。网校以及网课都是互联网迅速发展的产物，是符合时代发展的需求的。在今年疫情期间，各校基本采用网校的形式授课，但是我们发现在实际使用中有很多问题，孩子不认真听课，老师不会使用网课软件等，这极大的降低了网课的效果。那是否这样就是真的网课效果不好呢？这是值得我们去深思的，孩子在家上网课，不做笔记，在看小说，打游戏这些分外之事。其实也在侧面反映出我们的孩子在学校的学习态度在一定程度上是有问题的，就算在学校里实地学习，他也可能偷偷的做其他学习之外的事情，影响学习效率，所以在这一点上，我们家长还是的需要加大和孩子的沟通工作，树立正确的学习观，与此同时要给孩子营造良好的学习环境，要让孩子有对学习有仪式感。此外，还建议家长还能对孩子有一定奖惩机制，鼓励孩子积极在家学习，形成良好的学习习惯。看完孩子的问题，我们再来看看老师自身的问题。现在我们的主流师资，基本年龄都是在30-50左右，80、90后的师资有互联网思维，对互联网课程的教学有一定的想法，但60、70的师资在实际授课中是骨干教师，大部分的老师对于互联网教学的认知不深，甚至觉得没有传统教学的方法好，没有进行对互联网的授课进一步的探索，从而导致课程质量不高，没有亮点，自然不能吸引孩子。（在这里说的只是没有思考的老师，不代表全体师资）因此，我们老师也应该学习互联网思维，了解当前00、10后的心理状态，积极探索有趣，高效的授课方式，提升孩子对课堂本身的关注度。平台本身的产品确实还是有不够完善的地方，再加上现在公民意识觉醒，尤其是自我隐私保护，在概念模糊的情况下，动不动就说侵犯个人隐私，也导致产品很多监督机制不能使用，也给了孩子学习摸鱼创造了空间。这也是我们平台在未来产品完善过程中需要创新或另辟蹊径的一个关键点，如何形成行之有效的监督机制，同时家长朋友也应该转变观念，正确认知监督机制，配合学校，才能真正的形成良好的学习效果。网课效果的本身一定在于孩子自身的学习态度，我个人认为家长一定要正视网课，用正确的观念引导孩子，莫视网课猛于虎。配合学校，主动探索，方能让孩子学习进步。最后祝楼主孩子学业有成，阖家幸福。

: 忘忧草0927

你觉得IT培训真的有用吗？

你好！我目前在澳洲从事IT的工作，想从自身和身边一些也在这边做IT同行的朋友们的经历回答你这个问题。首先，我们为了做IT，专门出国留学学了IT的专业，通过学校的教育培训，我系统地了解了IT互联网的行业知识。从根本不知道IT到底是干嘛的，到自己能从事IT的工作了。如果我不学这个专业，自己根本无从下手知道我该先学什么才能做IT。所以，在这一点上，我个人觉得培训是很有用的。👩💻第二点我想说一下的是，IT的知识其实更新速度挺快的。作为IT的从业人员，必须不断地学习新的知识，而有些教育培训者是专门从事新技术研究的，所以我们工作的时候没有时间去研究新技术，就会在业余时间去找他们的课程来学习。在入门入行后，我们知道了有什么地方或平台能让自己继续学习，于是我和身边的IT朋友都有自己喜欢用的网络培训平台。我们是会付费买自己想学的课程的。比如说👉Udemy, Lynda, Coursera, 国内的网易云课堂，果壳等。👩💻网上其实也会有很多免费的课程适合小白学习，所以新手也可以先在网上自己找一些免费资源学习。另外，公司也会有网络教育培训的账号给员工业余去学习自己感兴趣的新技术新知识。所以，我个人认为对于还没入门的新手小白，参加质量比较好的培训课程还是有用的，入门入行以后，也要自己经常保持自己拥有知识的更新，才不会被行业淘汰。希望我的回答能给你带来一些资讯。

: 天蓝蓝却水清清

网络教育本科可以考研吗，考研难度大吗？

首先，学历是国家承认的，在学历上是肯定符合报考条件的。至于难度，肯定是挺大的，毕竟比本科更高一层次的学历，含金量也比本科高很多。如果是本专业考研，楼主这方面知识储备比较多的话可以努力一下。如果是跨专业的，难度会更大些，可能要付出相当多的时间和精力，但是一旦考上，前期的付出便是相当值得的

: guaiguai832

高考和网络教育哪个方法容易拿证？

高考和网络教育相对于来说，网络教育更容易拿证，因为不管是入学考试还是期末考试基本上都是在线上操作，所以难度比较低，适合学历比较低以及上班太忙，没有时间准备考试的人。网络教育也就是远程教育（Distance education）是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。网络教育是宽进严出，试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。

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标签：全日制本科学历

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