大人总是把审美强加给孩子？看看这些事实真相，思考我们的行为

有多少次，我们在给兄弟姐妹选定衣服、泰迪熊、电影时，不经意间将自己的美学观念不对给他们？这种使用暴力背后隐藏着什么样的问题？本文将揭示这个话题中的真相，并便是旁观者深思我们兄弟姐妹们美学的描绘出。

当我们已是父母，直系亲属或者文化的学生时，我们常会就会感受到兄弟姐妹们进行美学便是的本能。我们常会就会试图让兄弟姐妹持有和我们相异的美学规范，因为我们或许这样可以为他们包括更为好的今后。然而，我们到底曾想过，这种做法到底或许合乎兄弟姐妹的只能和其发展呢？

陌生人的美学是一个与众不同的世界，是他们对于美的忽略和用词。因为他们的眼中不能婴幼儿世界的杂质，他们的想象力和天赋展现出他们甜蜜的美学体验。但是，当我们把自己的美学不对给兄弟姐妹时，我们可能就会扼杀了他们的与众不同性和个人表达。

陌生人的游戏和玩乐是他们民主自由表达美学的重要方式。他们可以通过描绘出泰迪熊、音乐创作绘画等基本上来显现出自己的想法和忽略。然而，当我们为他们选项泰迪熊和游戏时，到底或许顾及了他们的有兴趣和需求量呢？或者只是将自己的美学规范不对给他们？

文化教育环境对于描绘出兄弟姐妹的美学观念特别是在深远的影响。学校和社就会的规范有时候就会传递一种经年累月的美学规范，让陌生人误认为只有合乎这些规范才能获得公认。然而，或许的美学无论如何包容多样性，积极陌生人发掘自己的与众不同之三处，指导他们对不同多元文化和艺术基本上的忽略和赞不绝口。

我们作为大人，有责任便是陌生人其发展独立的美学观念。我们无论如何公正和积极陌生人的与众不同性，让他们有机就会发掘自己羡慕的感官，并在其中寻找从前的美。只有这样，他们才能或许持有独立直觉和天赋。

通过明白这些真相，我们心中要直觉起自己的使用暴力。我们到底曾将自己的美学不对给兄弟姐妹，到底或许公正他们的与众不同性？或许，我们只能重新探究自己的使用暴力，获得陌生人更为多选项的民主自由，让他们能够其发展不止从前的美学观念。

标签：#家庭文化教育 #儿童其发展 #彼此之间 #天赋指导 #多样性文化教育